Les projets 2026 - Catégorie "ODD en émergence" | Concours Objectif Développement Durable

Aménagement durable et végétalisation d’un campus aixois : école nationale supérieure des arts et métiers

IUT, Aix Marseille Université

Le projet vise à transformer le campus de l’ENSAM en un espace plus durable et inclusif en le repensant comme un véritable poumon vert. Il s’appuie sur une démarche participative impliquant les usagers et met en avant la biodiversité, la végétalisation et l’amélioration du cadre de vie. L’objectif principal est de concilier transition écologique et qualité d’usage, tout en favorisant l’appropriation du campus par ses usagers et en renforçant le bien être au quotidien.

Vers une collecte durable et équitable des déchets alimentaires en centre-ville

Faculté d’Économie et de Gestion, Aix Marseille Université

Le projet vise à améliorer la gestion des biodéchets des restaurateurs en centre-ville dans un contexte de nouvelles obligations liées à la loi AGEC. Il propose un système de collecte mutualisée permettant de réduire les coûts et les contraintes logistiques. La facturation serait basée sur la quantité réelle de déchets produits. La collecte utiliserait une logistique à faible impact carbone. Les biodéchets seraient ensuite valorisés en compost dans une logique d’économie circulaire et de ville durable.

Kit d'accueil pour les étudiants free movers (internationaux hors Erasmus)

École de Design Supérieur de Marseille, Lycée Denis Diderot

Le projet vise à améliorer l’accueil des étudiants internationaux arrivant à Marseille hors programmes d’échanges. Il propose la création d’un kit d’accueil physique accessible dès leur arrivée. Ce kit contient des éléments essentiels pour les premières heures : titres de transport, carte SIM et chargeur. Il inclut également un guide papier simple et clair. L’objectif est de permettre aux étudiants de s’orienter et de s’installer plus facilement dès leur arrivée.

MARSLINK : des courses d’orientation pour intégrer socialement et géographiquement les étudiants internationaux

École de Design Supérieur de Marseille, Lycée Denis Diderot

Le projet propose des courses d’orientation ludiques en équipe pour aider les étudiants internationaux à découvrir Marseille tout en créant du lien social. Ces activités favorisent la coopération, l’échange et l’appropriation de la ville. Pour organiser les rencontres entre étudiants, une application appelée Marslink est proposée. Elle facilite la connexion sociale, l’accès à des activités sportives et la découverte du territoire. Les parcours peuvent se terminer dans des lieux partenaires et l’application référence également clubs et zones de pratique locales.

Les Secrets des Mars'Artisans

École de Design Supérieur de Marseille, Lycée Denis Diderot

Le projet est une plateforme numérique dédiée aux artisans de Marseille. Elle propose une carte interactive permettant de localiser les ateliers et d’accéder à des fiches détaillées sur leurs savoir-faire. Le site inclut également des liens vers leurs pages et des informations pour suivre des cours ou découvrir leurs techniques. L’objectif est de faciliter la mise en relation entre artisans, particuliers et professionnels. Le projet vise aussi à valoriser et préserver les savoir-faire artisanaux du territoire.

L’EcoMare

Faculté des Sciences / OSU Pythéas, Aix Marseille Université

Le projet vise à créer une mare écologique permanente au sein du campus St Jérôme, combinant restauration écologique, pédagogie et intégration territoriale. Il a pour objectif de restaurer la biodiversité locale et de participer à la réhabilitation d’une zone désimperméabilisée, d’offrir un outil pédagogique et éducatif pour les étudiants et le public, de favoriser la régulation naturelle des populations de moustiques, et d’intégrer la mare dans la continuité écologique via la Trame bleue et verte.

Prendre l'airE

INSPE, Aix Marseille Université

Le projet consiste à créer une Aire Terrestre Éducative (ATE) sur le campus de Saint-Jérôme, gérée de manière participative par des étudiants de différents masters. Cette initiative, accompagnée par des associations et liée à la recherche, permet de développer des projets pédagogiques interdisciplinaires en lien avec la nature. Elle s’inscrit dans la démarche de classe dehors, reconnue pour ses bénéfices éducatifs, cognitifs et psychologiques. L’ATE vise à former des futurs enseignants sensibilisés aux enjeux écologiques et capables de mener des projets collectifs. Le projet sera transmis de promotion en promotion afin d’assurer sa pérennité.

Blobservatoire de la biodiversité : chronique d’un blob en danger

Faculté des Sciences / INSPE, Aix Marseille Université

Ce projet vise à sensibiliser les collégiens et lycéens à la biodiversité et aux effets des pesticides à travers un atelier pédagogique. Il s’appuie sur l’étude du blob, un organisme fascinant mais menacé par certaines pratiques agricoles. L’atelier mêle sciences et réflexion sociétale afin de promouvoir une agriculture plus durable. Les élèves découvrent les capacités du blob, son rôle dans les écosystèmes et les causes de sa mise en danger. Le dispositif s’inscrit dans les programmes scientifiques du secondaire et peut être adapté selon le niveau des élèves.

CHARBOON (Rien ne se perd, tout se transforme bien)

Faculté des Sciences, Aix Marseille Université

Le projet CHARBOON vise à valoriser le marc de café, un déchet organique très répandu, en source d’énergie renouvelable. Le marc collecté auprès de torréfacteurs et restaurateurs est transformé en briquettes de combustion 100 % naturelles. Ces briquettes offrent un pouvoir calorifique élevé et constituent une alternative au bois et au charbon traditionnel. Le projet cherche à réduire l’impact environnemental tout en limitant la déforestation et les émissions de CO₂. Il s’inscrit dans une logique d’économie circulaire locale et propose des usages pour la cuisson et le chauffage domestique.

Démocratisation de la culture in vitro végétale au service de la biodiversité

Faculté des Sciences / Faculté des Arts, Lettres, Langues et Sciences Humaines, Aix Marseille Université

Le projet vise à développer un micro-laboratoire de culture tissulaire végétale à faible coût pour démocratiser l’accès à la micro propagation. Cette technique permet de multiplier des plantes, préserver des espèces menacées et produire des végétaux adaptés à différents environnements. L’objectif est de concevoir un protocole simple, reproductible et accessible financièrement. Le projet propose aussi un modèle pédagogique destiné aux associations, ONG et structures locales. Il contribue ainsi à la préservation de la biodiversité, à la diffusion des connaissances scientifiques et à l’innovation environnementale.

La Dépollution, C'est Goudes !

Faculté des Sciences, Aix Marseille Université

Ce projet propose la réalisation d’une série de cinq podcasts consacrés à la restauration du littoral Sud de Marseille. Les épisodes aborderont l’histoire de la pollution industrielle du site, les actions de dépollution et leurs impacts sur la biodiversité. Ils mettront également en lumière les initiatives menées par les autorités pour protéger la santé publique et les écosystèmes. La série s’adresse au grand public, notamment aux riverains, usagers du parc et aux étudiants. Les podcasts seront diffusés sur les principales plateformes audio et pourront être relayés par la Ville de Marseille et le Parc national des Calanques.

Nourrir le lien social - atelier de cuisine participatif

École de Design Supérieur de Marseille, Lycée Denis Diderot

Le projet propose des ateliers de cuisine participatifs pour les étudiants en précarité alimentaire et isolement social. Chaque participant propose une recette et l’enseigne au reste du groupe, devenant acteur de l’atelier. Un site automatisé permet à un médiateur d’organiser facilement les sessions.
Les étudiants repartent avec leurs repas pour la semaine, favorisant l’entraide et la convivialité.
Les ateliers utilisent des invendus alimentaires, intégrant une dimension de développement durable.

Évolution des cultures face au réchauffement climatique - Éthiopie

École Nationale Supérieure d’Architecture de Marseille, ENSA·M

Le projet vise à illustrer les impacts du changement climatique sur les communautés, notamment les tribus nomades afar. Il propose des solutions innovantes et durables, comme l’usage de matériaux renouvelables. L’objectif est de créer des habitats préfabriqués adaptés aux populations en transition vers la sédentarisation. Ces habitats répondent aux défis climatiques tout en respectant le mode de vie et la culture locale. Le projet combine durabilité, résilience et adaptation sociale face aux effets du changement climatique.